据了解，2022年北京理工大学在职研究生主要以非全日制研究生形式招生。北京理工大学非全日制研究生招生专业包括机械工程、车辆工程、动力工程、集成电路工程、教育学、心理健康教育、职业技术教育、工商管理、工程管理、会计、法律硕士等专业。其中职业技术教育专业为北京理工大学自主命题，其初试自主命题科目包括教育综合，该科目还由多个部分构成。下面为大家介绍2022年北京理工大学在职研究生考试大纲之教育综合(中国教育史部分)。

　　教育综合考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。试卷满分为150分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷、笔试。

　　其中，中国教育史部分考查目标要求系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件;认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨、踏实的学风，掌握学习教育历史的基本方法;能够运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示;通过历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感。

　　中国教育史部分考查内容

　　西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成;私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基：私人讲学的兴起、孔子的教育思想、孟子的教育思想、荀子的教育思想、墨家的教育思想、法家的教育思想、战国后期的教育论著;儒学独尊与读经做官教育模式的形成：“独尊儒术”文教政策的确立、封建国家学校教育制度的建立、董仲舒的教育思想;封建国家教育体制的完备：魏晋南北朝官学的变革、科举制度的建立、演变与学校教育的改革、颜之推的教育思想、韩愈的教育思想;理学教育思想和学校的改革与发展：书院的发展、私塾与蒙学教材、朱熹的教育思想、王守仁的教育思想;中国教育的近代转折：教会学校的举办和西方教育理念的引入、洋务教育的创立和发展、张之洞的“中体西用”教育思想;近代教育体系的建立：“百日维新”中的教育改革、梁启超的教育思想、严复的教育思想、清末教育新政与近代教育制度的建立;近代教育体制的变革：民国初年的教育改革、蔡元培的教育实践与教育思想、新文化运动影响下的教育思潮和教育运动、学校教学方法的改革与实验、1922年“新学制”;南京国民政府的教育建设：教育宗旨与教育方针的变迁、学校教育的管理措施;中国共产党领导下的教育：新民主主义教育的发端、新民主主义教育方针的形成、革命根据地的干部教育;现代教育家的教育探索：杨贤江的马克思主义教育理论、黄炎培的职业教育思想与实践、晏阳初的乡村教育试验、梁漱溟的乡村教育建设、陶行知的“生活教育”思想与实践、陈鹤琴的“活教育”探索。

　　主要参考书

　　考生可将王炳照等著的《简明中国教育史》作为考试参考书目。

　　以上是有关2022年北京理工大学在职研究生考试大纲之教育综合(中国教育史部分)的详细介绍。如果您还想更深入了解北京理工大学在职研究生详细情况，也可咨询我们的在线老师。